该平台由中国老科学技术工作者协会、清华大学老科学技术工作者协会、中国老教授协会等联合发起，旨在构建课堂教学、能力测评、赛事选拔、人才培育的闭环，推动人工智能教育在各地规范化落地。

中国老教授协会秘书长张彦春在致辞中阐释了工匠精神与科技创新精神的核心内涵。他认为，科技创新的根基在于精益求精的匠人初心，工匠精神的传承需要现代科技赋能，要培育兼具家国情怀、匠人素养、科创能力的新时代人才。

中国老科学技术工作者协会副秘书长张艳欣在致辞中表示，当前科创教育存在资源对接不畅、科研与教育之间成果转化不足、育人模式单一等瓶颈，中国老科协将充分发挥专家传帮带优势，携手各方共建、运营、完善平台，深耕青少年科创人才培育。

“取代你的不是人工智能，而是掌握人工智能的人。”清华大学计算机系人工智能通识教育研究中心主任马少平在主题讲话中表示，AI素养已成为新时代全民必备的核心技能。他介绍，其团队正推进人工智能通识教育（AIGE）体系建设，截至目前，认证讲师达210人，其中高级讲师32人。

“大国科匠”工作委员会秘书长余海鹰围绕项目整体布局展开分享。他表示，“大国科匠”立足科创育人核心使命，整合高校科研、企业技术、教育资源、赛事平台、政企合作多方优势，打造全方位、立体化的科创人才培育体系，未来将持续深耕科创教育领域，打通科研落地、人才培养、产业赋能全链条。他还公布了项目中长期发展规划。

北京工业大学建筑工程学院教授陈誉分享了人工智能驱动下的多学科交叉创新研究。他认为，随着人工智能的发展，工程领域正在向智能设计与智能建造方向转型，通过机器学习可实现结构全寿命预测与风险管控，大幅降低成本。来自百度、阿里云、大唐软件等企业的代表，分别从产业落地、校企协同、生态共建、体系育人等维度为平台“大国科匠”发展建言献策、赋能蓄力。

与会嘉宾认为，平台的启动将助力青少年科创素养提升，为每一名具备科学天赋的青少年提供被看见、被培养、被成就的发展通道。

来源：新华社客户端